作家李娟一句“你記什么記，又不是開會”，差點“嗆”到了正低頭在小白板上記筆記的主播董宇輝。加之，她時不時地欲言又止和沉默思索，不少網(wǎng)友困惑不已，在彈幕紛紛發(fā)出“是不是網(wǎng)卡了”。

與如此“尬聊”場景有所不同，另有一場直播同樣火上熱搜。演員陳沖和導(dǎo)演姜文首度在直播間同框?qū)α年悰_的隨筆集《貓魚》。這場直播，有老友間“不見外”的插科打諢，也不乏突如其來的犀利發(fā)問。為此，有聲音評價說“一個會提問的訪談?wù)咛匾?rdquo;“跳出常規(guī)套路的對話，更有驚喜感”。（8月30日《文匯報》）

隨著網(wǎng)絡(luò)直播模式的發(fā)展，書業(yè)直播已經(jīng)成為行業(yè)新寵。盡管，當(dāng)年為婉拒讀者的登門拜訪，知名學(xué)者、作家錢鐘書有個比喻膾炙人口：“如果你吃到一個雞蛋，覺得好吃，你又何必去認(rèn)識下蛋的母雞呢？”可畢竟，時代發(fā)展、社會進步，人們的文化消費訴求越來越高，許多人既想吃到“雞蛋”，又有著強烈愿望認(rèn)識“下蛋的母雞”。書業(yè)直播日益走紅，很大程度上在于它拉近了作者、出版機構(gòu)與讀者的距離，為彼此交流提供了更為便捷的渠道。這樣的直播，參與各方若能同頻共振，開展理想的“高質(zhì)量對話”，那么，有助于增強讀者的閱讀興趣，使“流量”更多地轉(zhuǎn)化為“留量”，否則，網(wǎng)友刷直播聊書，到頭來很可能只是圖個熱鬧。

既然如此，想要打造一場優(yōu)質(zhì)直播，激發(fā)讀者的購買欲，作為走進直播間的相關(guān)圖書作者、嘉賓，就不能僅僅滿足于書面表達上的精彩，還需力求言語、肢體表達上的到位。現(xiàn)實中，的確有不少作家平時只喜歡埋頭讀書、寫作，不擅長走上前臺與人公開交流，這就需要有愿望走進直播間的作家要勇于挑戰(zhàn)自我，寫作之余不妨多向那些有經(jīng)驗的同行“取經(jīng)”，有意識地鍛煉自己的現(xiàn)場表達技能。只要將心比心，把讀者當(dāng)作真正的朋友，實事求是地總結(jié)分享自己的閱讀和寫作感悟，私下場合練習(xí)得多了，直播間里面對鏡頭就能少一些語無倫次，多一份從容淡定。

打造優(yōu)質(zhì)直播，提高對話質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)主播穿針引線作用的發(fā)揮至關(guān)重要。不可否認(rèn)，相較于多數(shù)普通作者，主播的媒體表達素養(yǎng)往往更高一籌。盡管如此，面對不同場次的直播、攜手不同的圖書作者，網(wǎng)絡(luò)主播也切不可掉以輕心。想想看，包括董宇輝在內(nèi)的頭部主播有時尚且會遇到尷尬感溢出屏幕的不利境遇，其他主播事先更應(yīng)精心準(zhǔn)備，除了要瞄準(zhǔn)讀者的疑惑和“痛點”，充分掌握直播所涉圖書及其作者方方面面的實際情況，還需謹(jǐn)防“一招鮮”式的直播套路，盡可能通過主動提升自身綜合應(yīng)對能力，防止直播中出現(xiàn)類似隔靴搔癢、自說自話等的錯位尷尬。

書業(yè)直播，熱鬧表象之下其實潛藏著特有的門道。有業(yè)內(nèi)人士為此給出忠告，如果一場圖書直播帶貨想要收到良好的效果，就需要為走進直播間的讀者提供真誠且干貨滿滿的內(nèi)容。它離不開作家、嘉賓及主播的努力，同時，也需要廣大讀者給予善意的理解與有力的支持。當(dāng)社會各方同心齊力，不斷改善書業(yè)直播生態(tài)，讀書就能成為讀者與作者的促膝暢談，就能讓大眾閱讀與好書“出圈”愈益實現(xiàn)良性循環(huán)